Educação: Marabá sedia encontro de fortalecimento intermunicipal para alfabetização de crianças

O auditório da Secretaria Municipal de Educação de Marabá (Semed) sediou, na tarde desta segunda-feira, 28, a “Reunião para fortalecimento de ações intermunicipais com foco no Compromisso Nacional Criança Alfabetizada”. O encontro reuniu secretários de Educação, diretores de Ensino e articuladores locais de treze municípios da região, que compõem a Diretoria Regional de Ensino da Secretaria de Estado de Educação do Pará (Seduc).

O momento é resultado da atuação das agentes da Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização voltada à alfabetização (Renalfa), que faz parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), um dispositivo de colaboração entre os entes federativos que visa garantir a alfabetização até o 2º ano do ensino fundamental, além de promover a recuperação de aprendizagens de alunos no 3º, 4º e 5º anos.

O secretário de Educação de Marabá, Cristiano Lopes, pontuou sobre a cooperação entre os entes e a relevância de trabalhar em prol da alfabetização na idade correta.

“A alfabetização é o carro-chefe dessa formação porque a gente vai passar muito tempo falando sobre isso para melhorar, cada vez mais, o aprendizado dos nossos alunos para serem alfabetizados na idade certa. É uma parceria que merece aplauso”, ressaltou.

O titular da DRE, Magno Barros, participou do encontro. O gestor destacou como o Estado atuará no que diz respeito às suas responsabilidades dentro da pactuação.

“Se a criança consegue, de fato, ser alfabetizada na idade certa, ela tende a se desenvolver bem melhor ao longo da carreira estudantil. A gente sabe que é uma responsabilidade muito grande, por isso a implementação de programas para fortalecer os municípios com avaliação, monitoramento, formação, material didático para apoiar as prefeituras”, disse.

Durante o encontro, foi apresentada a campanha Bora Alfabetizar 2026, que seguirá essas diretrizes citadas pelo titular da DRE e que consiste em um planejamento intensivo desenvolvido em dez semanas, visando potencializar a alfabetização até o 2º ano.

A articuladora e coordenadora do Ensino Fundamental Anos Iniciais e do Núcleo de Alfabetização da Semed, Luciléia Alves, reforçou sobre o quanto a cooperação entre as diferentes realidades e estratégias dos municípios pode fortalecer cada experiência, ampliando resultados.

“Além de fortalecer esse compromisso nacional, porque todos os municípios do Brasil estão discutindo sobre o Selo Nacional de Alfabetização, estão discutindo sobre compromisso de alfabetizar todas as crianças até o segundo ano. E hoje, além disso, vamos criar um momento entre os secretários de Educação de cada município para compartilhar experiências, ações que estão sendo significativas e positivas para o avanço dessas crianças”, observou.

Texto: Ronaldo Palheta
Fotos: Isabelly Bastos

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