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Educação financeira é essencial para a construção de uma sociedade mais sustentável, consciente e preparada para o futuro. Ao aprender desde cedo a administrar recursos, planejar gastos, poupar e investir, os jovens desenvolvem habilidades capazes de ampliar oportunidades, promover autonomia financeira e transformar realidades.
Pensando nisso, o Governo de Minas , por meio da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) , lançou o Projeto Vida, em evento realizado em junho em Belo Horizonte com professores e coordenadores da rede. O objetivo é preparar os alunos da rede para tomar decisões financeiras mais conscientes.
O projeto consiste em um material educativo estruturado em torno de um jogo de tabuleiro inovador, voltado para estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio da Educação em Tempo Integral (EMTI). O material já foi entregue a todas as escolas de EMTI do Estado.
O foco é desenvolver competências em gestão financeira pessoal, consumo consciente e planejamento de vida por meio de uma metodologia lúdica e interativa.
A coordenadora geral da educação em tempo integral, Cláudia Lobo, destaca a importância da introdução dos jovens ao mundo das finanças. “É fundamental pensar na educação financeira. O dinheiro, a economia, fazem parte do nosso dia a dia e o gerenciamento correto das finanças é capaz de mudar vidas”.
Capacitação para implementação
Nesse sentido, a SEE/MG vai capacitar coordenadores das Escolas Estaduais em Tempo Integral (EMTI) e professores da disciplina Projeto de Vida. A formação vai preparar os profissionais para aplicar a metodologia e utilizar o jogo como ferramenta pedagógica em sala de aula, contribuindo para o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento financeiro.
O curso, que será realizado de forma remota em junho e setembro, será disponibilizado pela Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores (EFE) e terá carga horária de seis horas, distribuídas em três encontros on-line. A superintendente da EFE, Gabriela Hoffer, destaca a importância de preparar os profissionais para utilizarem o jogo com os jovens em sala de aula.
“Realizamos um primeiro momento presencial para apresentar toda a metodologia do projeto e agora, com a formação on-line e síncrona, esperamos que todos os profissionais da educação estejam prontos para utilizar os instrumentos no dia a dia”.
A formação será remota e síncrona, com carga horária total de 6 horas, distribuídas em 3 encontros on-line.
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